DRKS - Deutsches Register Klinischer Studien

Studienakronym/Studienabkürzung

SweetDiveVR

Internetseite der Studie

https://sweetdivevr.ume.de

Allgemeinverständliche Kurzbeschreibung

Punktionen mit einer Nadel sind für viele Patient*innen schmerzhaft und furchteinflößend. Kinder erleben dabei zum Teil extreme Angst und Stress. Dadurch wird die Behandlungssituation zu einer zusätzlichen psychischen Belastung. Sie leiden und reagieren häufig mit starken Abwehrreaktionen und verminderter Kooperationsbereitschaft. Dies erschwert die Behandlung zusätzlich und erhöht das Risiko einer Fehlpunktion. Aber nicht nur die Kinder selbst erleben während der Behandlung Angst und Stress. Auch für die Begleitpersonen (z.B. Eltern) ist es manchmal schwer zu ertragen, das eigene Kind leiden zu sehen. Gerade bei jüngeren Kindern, die beim ersten Mal noch unbefangen in eine solche Situation gehen, überträgt sich häufig die Sorge und Aufregung der Begleitpersonen vor und während des Eingriffs auf das Kind. Bei unserem Ansatz setzen wir auf die Verwendung von Virtual Reality. Dabei tragen die Patient*innen eine VR-Brille, die sie von der Umgebung des Behandlungszimmers abschirmt und in eine bunte, friedvolle Unterwasserwelt eintauchen lässt. Besonders innovativ ist unser Ansatz, die Begleitung mit in das Spiel einzubeziehen. Gemeinsam müssen Patient*innen und Begleitpersonen exotische Fische von einer gesunkenen Süßigkeitenlieferung fernhalten. Da nur die Patient*innen die Unterwasserwelt sehen können, müssen sie ihrer Begleitung Anweisungen zum Auslösen von Aktionen im Spiel zurufen. Es entsteht ein dynamisches, interaktives und kooperatives Gameplay, das sowohl die Patient*innen als auch ihre Begleitung gleichermaßen in seinen Bann zieht und von der Behandlung ablenkt. Wir hoffen auf diese Weise die Schmerzen der Patient*innen reduzieren zu können, eine entspannte Atmosphäre für alle Beteiligten zu erzeugen und ihr Wohlbefinden während des Eingriffs zu steigern.

Wissenschaftliche Kurzbeschreibung

Aufmerksamkeit ist eine begrenzte kognitive Ressource. Das heißt, je mehr wir uns auf eine Empfindung oder einen Gedanken konzentrieren, desto weniger Ressourcen stehen für andere kognitive Prozesse zur Verfügung. Der Ansatz der Ablenkungstherapie macht sich diesen Umstand zunutze. Indem man die Patienten kognitiv absorbierenden, positiven Reizen aussetzt, soll die Salienz negativer Reize und Gedanken verringert werden. Der für digitale Spiele typische Effekt der mentalen Immersion basiert auf ebendiesen Wirkprinzip. VR-Technologie funktioniert, indem reale Reize ausgeblendet und durch simulierte Reize ersetzt werden. Spiele, die mit VR-Technologie gespielt werden, kombinieren also mentale und wahrnehmungsbezogene Immersionseffekte, wobei eine maximale Ablenkung erreicht wird. Angesichts der vielen in der Literatur berichteten positiven Ergebnisse gehen wir davon aus, dass VR-Spiele eine wirksame Methode darstellen, um pädiatrische Patient*innen während verschiedener medizinischer Verfahren von Schmerzen und Ängsten abzulenken. Unseres Wissens wurde dabei bisher noch nicht untersucht, ob die Anwendung eines Mehrspielerspiels als Ablenkungs- und Entspannungsintervention Angst, Anspannung und Sorgen auch bei den Begleitpersonen beeinflusst und gleichzeitig das emotionale Erleben und die Wahrnehmung von Schmerzen der Patienten verbessert. Diese Fragestellung soll in der vorliegenden prospektiven, randomisierten klinsichen Studie beantwortet werden.